En el siguiente documento se encuentra el programa de actividad curricular de la asignatura Contextos Virtuales. En éste se muestra la identificación de la asignatura y se detallan las competencias asociadas al perfil de egreso del estudiante, los resultados de aprendizaje, los contenidos a ver durante el semestre, las estrategias metodológicas a utilizar, los tipos de evaluación, los recursos bibliográficos, entre otros.
La asignatura Contextos Virtuales busca fortalecer el dominio del estudiante en la gestión del currículum. Esto lo hace habilitando a los estudiantes en el uso de herramientas y entornos virtuales para los distintos niveles de Educación Básica, a través de la utilización de las TIC, considerando estándares preestablecidos por organismos relevantes del ámbito educativo, como el MUNEDUC y la UNESCO.
Dentro de las cosas que se trabajarán en el semestre, encontramos la utilización de:
- Procesador de texto: Para este aspecto realizamos una guía didáctica, con el objetivo de familiarizarnos con la labor docente y además aprender a utilizar esta herramienta de trabajo.
- Planilla de cálculo: Se utilizó el programa de Excel para elaborar diferentes documentos como: un horario de clases, una planilla de asistencia y una planilla para el cálculo de promedios.
- Software de presentaciones: Fue posible utilizar diferentes herramientas como Microsoft Power Point, Prezi, Powton, entre otros. Para trabajar, debíamos realizar una presentación sobre algún tema educativo, el cual pudiese ser expuesto en algún curso de la Enseñanza Básica.
También, se utilizó una plataforma virtual para realizar un foro, en donde podíamos discutir diversos temas, ya sean temas propios de la asignatura, de contingencia social, de índole pedagógica, entre otros. Además, aprendimos a manejar el sitio www.wikispaces.com que podría servirnos para realizar actividades y evaluaciones en nuetra futura labor docente.
Por último, se evaluará el portafolio digital.
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